Nachteilsausgleich ist für viele Lehrkräfte ein wichtiges, aber auch herausforderndes Thema: Welche Maßnahmen sind sinnvoll, was ist rechtlich erlaubt, und wie gelingt eine faire Umsetzung im Schulalltag? In dieser Folge sprechen wir mit Marianne Büngel über die Bedeutung von Nachteilsausgleichen für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und das System Schule. Marianne Büngel arbeitet seit Jahren in der Beratung zu Legasthenie und Dyskalkulie in Niedersachsen und bringt dafür sowohl praktische Erfahrung als auch langjährige Verbandsarbeit mit. Außerdem ist spontan noch Herr Friedhelm Espeter (Vorsitzender Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie) dazugekommen, der in den Anhörungen zur Neugestaltung des niedersächsischen Schulgesetzes dabei ist.

In unserem Gespräch geht es um den formalen Weg zum Nachteilsausgleich, typische Maßnahmen im Unterricht und in Klassenarbeiten, die Rolle von Digitalisierung und KI sowie die Abgrenzung zum Notenschutz. Außerdem besprechen wir, wie Schulen mit Unsicherheiten, Elternanfragen und möglichen Konflikten umgehen können und worauf in der Sekundarstufe I, der Oberstufe und bei Abschlussprüfungen besonders zu achten ist.

Die Folge richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen, Schulleitungen und alle, die Nachteilsausgleich im Sinne von Fairness, Förderung und rechtssicherer Praxis besser verstehen möchten.

Aufzeichnungsdatum: 15.6.2026

Links

Positionen der niedersächsischen Landtagsfraktionen zur Förderung von Schüler*innen mit Legasthenie und Dyskalkulie: https://www.legasthenie-verband.de/landesverband/aktuelle-politische-diskussion.html

Links zum Verband:

Bundesverband: www.bvl-legasthenie.de

Landesverband: www.legasthenie-verband.de

Kreisverband Hannover: www.legasthenie-kreisverband-hannover.de

Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche

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Der Klassenrat ist ein wichtiges Instrument der Demokratiebildung im Schulalltag und soll an niedersächsischen Schulen künftig verpflichtend eingeführt werden. Doch was genau ist ein Klassenrat, welche Ziele verfolgt das Land Niedersachsen damit – und wie kann er im Schulalltag wirksam umgesetzt werden?

In dieser Folge sprechen wir mit Anke Martin und Brigitte Nickel-Lange aus dem RLSB Hannover über den pädagogischen Hintergrund des Klassenrats und seine Bedeutung für Partizipation, Konfliktlösung und das soziale Lernen in der Schule. Wir klären, welche Themen typischerweise im Klassenrat besprochen werden, wie er sich von anderen Formaten wie der Verfügungsstunde unterscheidet und welche Voraussetzungen nötig sind, damit er an einer Schule erfolgreich etabliert werden kann.

Links

Kontakte zu Anke Martin: Anke.Martin@rlsb-h.niedersachsen.de

Entwurf zur Änderung des niedersächsischen Schulgesetzes (einschließlich Neuregelung des Klassenrates): https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/aktuelles/anhorungsverfahren/entwurf-zur-anderung-des-niedersachsischen-schulgesetzes-245509.html

Anke Martin war auch bereits zu den Themen Prävention mit Unterstützung des RLSB und Mobbing bei uns zu Gast.

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In der heutigen Folge besprechen wir das Potential von Demokratiebildung durch kreative Projektarbeit. Dazu haben wir den Hannoveraner Rapper Spax zu Gast, der über die Bedeutung von Rap für Jugendliche, seine pädagogische Haltung und seine Schulworkshops spricht. Schnell wird deutlich, dass man politische Bildung als einen Baustein der Persönlichkeitsentwicklung betrachten kann und sollte. Es geht um: Selbstwirksamkeit, Selbstreflexion, Beziehungsarbeit, Respekt, Empathie, intrinsische Motivation, Herausforderungen und Erfolgserlebnisse.

Homepage von Spax: https://spaxxx.de/

Youtube: www.youtube.com/@spaxxx

Instagram: https://www.instagram.com/spaxspizza/?hl=de

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