https://www.youtube.com/watch?v=cf2A31z0W_g

Resumen generado por ChatGPT:

• (00:00) Presentación del invitado Jesús introduce a Dominique Brabant y el formato del programa, con tono cercano y dinámico, explicando que el objetivo es entender profesiones complejas de forma sencilla.
  

• (02:40) El cargo “Tech Lead” inventado Dominique explica cómo crearon su puesto porque no encajaba en ningún título clásico, mezclando liderazgo, tecnología y visión de negocio dentro de una agencia digital.
  

• (04:30) Liderar es unir, no enfrentar Habla del liderazgo como capacidad de traducir lenguajes entre clientes, técnicos y creativos, destacando la importancia de comunicar y generar confianza entre equipos diversos.
  

• (06:15) La tecnología lo es todo hoy Describe cómo en una empresa digital todo depende de tecnología: desde portátiles y servidores hasta automatizaciones, email marketing e inteligencia artificial aplicada al día a día.
  

• (08:00) La IA como herramienta, no como magia Dominique insiste en que la IA es una herramienta más, útil si se organiza bien, pero peligrosa si se usa sin criterio dentro de una empresa.
  

• (11:50) Qué es realmente una agencia Define una agencia como un colectivo de especialistas que suplen carencias internas de las empresas, aportando estrategia, ejecución y visión externa profesional.
  

• (15:30) El cliente no sabe lo que necesita Explica que muchos clientes piden servicios concretos, pero el trabajo real es descubrir su problema antes de proponer soluciones digitales adecuadas.
  

• (23:00) La web como producto, no como página Defiende que una web no es solo diseño, sino un producto estratégico que debe generar negocio, con arquitectura, contenido y experiencia de usuario pensados al detalle.
  

• (33:40) ¿El SEO va a morir con la IA? Reflexiona sobre cómo el SEO no desaparece, pero cambia: ahora debe adaptarse a buscadores, redes sociales y motores de IA como ChatGPT o Gemini.
  

• (49:20) El digital no tiene horarios Cuenta que trabajar en digital implica noches largas, Black Friday eterno y clientes escribiendo fines de semana, pero también mucha pasión y aprendizaje constante.

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https://www.youtube.com/watch?v=1akz0rmreyk

Resumen generado por ChatGPT:

• (00:00) “Tus padres por fin entenderán tu trabajo” Jesús presenta el podcast con humor, explicando que el objetivo es que cualquiera entienda a qué se dedica realmente un ingeniero de software bancario.
  
• (03:00) Bancos con más de 200 años… y software viejo Francisco cuenta que muchos bancos europeos son antiquísimos y arrastran sistemas informáticos heredados que siguen funcionando desde hace décadas.
  
• (08:30) El origen del “banco” y la bancarrota Relata la anécdota histórica del banquero sentado en un banco de madera y cómo romperlo simbolizaba la quiebra financiera.
  
• (16:40) Nombres recortados por culpa del software Explica que algunos sistemas solo admiten pocos caracteres, por eso aparecen nombres raros como “JM” en cuentas bancarias.
  
• (19:20) El mito del hacker que no conoce sistemas antiguos Aclara que los bancos no usan software viejo para despistar hackers, sino porque cambiarlo es carísimo y muy arriesgado.
  
• (24:40) Lingotes de oro movidos a mano Cuenta que antes se transportaban lingotes físicamente y que hoy las cajas fuertes ni siquiera están dentro del banco.
  
• (33:20) Desbloqueamos el móvil 180 veces al día Compara la autenticación digital con centros comerciales sin puertas: todo está pensado para facilitar el uso sin fricciones.
  
• (37:00) El euro fantasma que bloquea cuentas Relatan cómo un cargo sospechoso de un euro puede activar sistemas antifraude y congelar una cuenta automáticamente.
  
• (40:30) No puedes enviar dinero a cualquiera Explica que los pagos pasan por listas internacionales y que enviar dinero a ciertos países o personas dispara alarmas.
  
• (59:30) ¿De niño soñabas con esto? Francisco admite que creció entre ordenadores, pero que nadie sueña con ser “ingeniero bancario”; simplemente el camino se va haciendo.

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https://www.youtube.com/watch?v=VSqa-2JMGNo

Resumen generado por ChatGPT:

• (00:00–05:00) Introducción y concepto del adiestramiento canino Presentación del programa y del invitado. Explicación clave entre educar según el entorno y enseñar comandos concretos.
  

• (05:00–10:00) Duración de clases y rol del “free” Las clases duran una hora. Importancia del comando “free” como descanso mental y claridad para el perro.
  

• (10:00–15:00) Trabajo en distintos entornos El adiestramiento debe adaptarse a casa, calle y situaciones reales para corregir conductas específicas del perro.
  

• (15:00–20:00) El humano como principal problema La mayoría de problemas caninos provienen del comportamiento humano, no del perro ni de su carácter.
  

• (20:00–25:00) Aprendizaje por asociación en perros Los perros aprenden asociando estímulos con experiencias positivas o negativas, no mediante razonamiento humano.
  

• (25:00–30:00) Primera sesión y obediencia básica Evaluación inicial, necesidades del perro y comprobación de órdenes básicas como nombre, sentado y quieto.
  

• (30:00–35:00) Constancia y comparación con entrenamiento personal Sin práctica diaria del dueño, el adiestramiento no funciona. La constancia es tan importante como la técnica.
  

• (35:00–40:00) Mordida, juego y liberación de estrés Morder es natural y saludable si se hace correctamente. Se usan mordedores para evitar agresividad.
  

• (40:00–45:00) Influencia de raza, edad y socialización El humano influye más, seguido por genética y edad. La impronta temprana es clave en el desarrollo.
  

• (45:00–57:00) Humanización del perro y cierre Tratar al perro como humano genera problemas de autoridad. Debe recibir amor, pero ser tratado como perro.

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https://www.youtube.com/watch?v=l2ve-ujJ7Us

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• (00:00) Presentación y contexto del programa Jesús Marrone presenta el podcast, a la invitada Rosa Bastida López y el objetivo divulgativo del espacio profesional.
  
• (01:00) Qué es ser coach motivacional Rosa explica su vocación, su formación en psicología y el acompañamiento a personas para definir metas y avanzar.
  
• (02:00) Diferencias entre coaching y psicología Aclara que el coaching acompaña procesos vitales sin patología, mientras la psicología trata problemas de salud mental.
  
• (04:00) Tipos de metas y búsqueda de equilibrio Las personas buscan trabajo, amor, paz interior o sentido vital, priorizando tranquilidad frente a felicidad idealizada.
  
• (06:00) Perfil de personas acompañadas Trabaja con colectivos vulnerables y clientes privados, abordando autoestima, hábitos, creencias limitantes y empleabilidad.
  
• (09:00) Importancia de la actitud y competencias Las habilidades personales, la proactividad y la empatía pesan más que el currículum en el entorno laboral actual.
  
• (13:00) Constancia frente a excusas El cambio depende de la actitud, la disciplina diaria y evitar excusas externas que bloquean el desarrollo personal.
  
• (18:00) Método de trabajo y autonomía Sesiones flexibles, sin dependencia forzada, respetando ritmos individuales hasta que la persona avanza sola.
  
• (23:00) Hábitos, pequeños pasos y perseverancia Los objetivos se logran con escalones pequeños, constancia y hábitos diarios sostenidos en el tiempo.
  
• (39:00) Vocación, desgaste y sentido del trabajo Rosa destaca el orgullo de ver logros ajenos, pese al desgaste emocional y la burocracia del oficio.

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https://www.youtube.com/watch?v=oqjek9dMzRg

Resumen generado por ChatGPT:

• (00:00) Introducción y objetivo del programa Presentación de “¿De qué va tu trabajo?”, edición especial fin de 2025, propósito divulgativo para entender mejor los oficios.
  

• (02:00) Balance de 2025 y formato semanal Explica el paso de episodios mensuales a semanales, organización del proceso y optimización del tiempo de producción.
  

• (04:00) Dificultad para encontrar invitados Comenta problemas al contactar personas, falta de respuestas y complicaciones para cerrar fechas de grabación.
  

• (06:00) Falta de mujeres entrevistadas Reflexiona sobre la baja participación femenina, posibles causas y llamado a mejorar la representación en el podcast.
  

• (08:00) Enfoque del contenido y valor divulgativo Destaca centrarse en un oficio concreto y mostrar problemas reales del trabajo para aprender de experiencias ajenas.
  

• (10:00) Identidad visual y mejoras técnicas Describe creación del logo, cortinillas, diseño del vídeo, iluminación y ajustes para reforzar marca visual.
  

• (12:00) Uso de resúmenes, adelantos y cortes Explica estrategia de publicar anticipos, usar IA para detectar momentos interesantes y atraer suscriptores.
  

• (14:00) Episodios temáticos y creatividad Cuenta experiencias con entrevistas especiales como Santa Claus y el uso creativo del montaje multipista.
  

• (16:00) Audiencia, cifras y reflexión sobre IA Comparte datos de visualizaciones, dificultades para crecer y preocupación por la saturación de contenido generado.
  

• (18:00) Mirada a 2026 y cierre Planes de continuidad, ampliación del concepto de trabajo, apertura a aficiones y despedida con invitación a participar.

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• (00:11) – Presentación del programa Jesús da la bienvenida, presenta a Papá Noel desde Rovaniemi y comenta su trabajo como fabricante y repartidor mundial de juguetes.

• (00:36) – En qué consiste su trabajo Papá Noel explica que fabrica juguetes con ayuda de elfos y renos, y los reparte por todo el mundo cada Navidad.

• (01:21) – Rutina y preparación anual Describe tareas del año: fabricación, cuidado de renos, planificación de rutas, recepción de cartas y reparto la noche del 24.

• (02:48) – Producción según tendencias Santa comenta que fabrica juguetes según estimaciones de popularidad, ajustando cantidades dependiendo del interés de los niños cada temporada.

• (03:44) – Reparto justo y espíritu de compartir Defiende que los regalos deben compartirse y no siempre coinciden con lo pedido, porque lo importante es disfrutar juntos con imaginación.

• (04:42) – Fabricación y planificación logística Los duendes construyen los juguetes; Santa se informa por prensa y redes, y los elfos planifican rutas evitando conflictos mediante Google Maps.

• (06:46) – Gestión de cartas y comportamiento infantil Reciben cartas por correo, email o globos; los elfos registran comportamientos buenos y malos, equilibrando regalos y explicando mejoras.

• (08:40) – Deseos curiosos y preparación del viaje Santa recibe peticiones imposibles y antes del 24 asigna regalos, llenando el saco mágico con ayuda del listado global.

• (10:24) – Cómo reparte en una noche Explica que aprovecha los husos horarios empezando por Kiribati y acabando en Samoa Americana, logrando completar el reparto mundial.

• (14:13) – Impacto de pantallas y reflexiones finales Confirma que pantallas cambian el juego, pero los juguetes siguen vitales; pide escribir también a Mamá Noel y valora regalos espirituales.

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• (0:00–03:00 — Presentación) Jesús presenta el programa y a Ataúlfo; introducen tema, saludo y ubicación; comienzan conversación sobre el oficio con cercanía, humor
  
• (03:01–06:00 — Clasificación y salida) Describe llegada de camión, clasificación del correo, preparación de sacas y organización de la ruta antes de salir cada día
  
• (06:01–11:00 — Paquetes y rutero) Explica límites de paquetes, reparto por peso, uso de buzones azules y apoyo del rutero para sacas voluminosas en temporada
  
• (11:01–16:00 — Escaneo y centros) Detalla escaneo en centros automatizados, gestión de certificados, uso de PDA y diferencia entre oficinas y centros de tratamiento específico
  
• (16:01–22:00 — Temporadas y presión) Comenta incremento brutal de paquetería por Black Friday y Navidad, presión logística intensa y aumento de objetos personales en reparto
  
• (22:01–28:00 — Vecinos y protocolos) Habla de cercanía con vecinos, entregas personales, avisos cuando no hay nadie y protocolo para certificados y notificaciones muy estrictos
  
• (28:01–34:00 — Riesgos y COVID) Reconoce riesgos laborales, robos ocasionales, trabajo esencial durante COVID y dificultades subir paquetes cuando no funciona el ascensor en edificios
  
• (34:01–40:00 — Formación y carrera) Comenta oposiciones, traslados, cursos periódicos (PRL, materiales peligrosos) y habilidades informáticas necesarias para tareas administrativas Word, Excel, Outlook, gestión interna
  
• (40:01–48:00 — Anécdotas y trato) Cuenta anécdotas navideñas, detalles de la gente, quejas habituales, diferencias entre Madrid y Cataluña en trato y sociabilidad más abiertas
  
• (48:01–56:01 — Cierre y consejos) Reflexiona sobre futuro del oficio, aconseja pensarlo bien, orgullo por tratar con personas y recomendaciones para posibles aspirantes muy realistas

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• (00:00–06:00) – Inicio y funciones básicas El invitado explica su rol como tripulante de cabina, combinando seguridad, asistencia al pasajero, hospitalidad y protocolos iniciales antes del embarque.
  

• (06:00–12:00) – Procedimientos de abordaje y control Describe organización del embarque, gestión de asientos, comidas especiales, límites sobre bebidas personales y normas para controlar consumo alcohólico responsable durante el vuelo.
  

• (12:00–18:00) – Anuncios, turbulencias y seguridad Explica quién realiza los anuncios, cómo se gestionan turbulencias, control médico aleatorio para tripulación y estructura jerárquica dentro del equipo a bordo.
  

• (18:00–24:00) – Emergencias, medicación y ventanillas obligatorias Detalla asistencia en crisis, intervención del equipo médico remoto, riesgos al abrir puertas y razones por las cuales ventanillas deben permanecer abiertas.
  

• (24:00–30:00) – Idiomas, uniforme y cualidades necesarias Comenta importancia del inglés, beneficios del árabe, proceso de uniformes y habilidades esenciales como paciencia, trabajo en equipo, atención constante.
  

• (30:00–36:00) – Horarios, guardias y organización personal Explica funcionamiento del roster mensual, días libres, vuelos cortos o largos, turnos de guardia y gestión diaria con avisos antes del servicio.
  

• (36:00–42:00) – Seguridad, sospechas y turismo rápido Habla sobre protocolos frente a comportamientos peligrosos, comunicación con capitán, decisiones urgentes y posibilidades reales de turismo en estancias cortas.
  

• (42:00–48:00) – Niños, orgullo profesional y trato humano Comenta manejo de bebés llorando, importancia del apoyo a familias, satisfacción al mejorar experiencias de viaje y conexión emocional con pasajeros.
  

• (48:00–54:00) – Estereotipos, vida en Dubái y motivación Comparte bromas internas por rutas, su vida en Dubái, desafíos de paciencia y momentos puntuales donde pensó renunciar temporalmente.
  

• (54:00–60:00) – Clases, ascensos y consejos finales Describe diferencias entre economy, business y first class, ascensos internos, formación necesaria y recomendaciones sinceras para futuros tripulantes nuevos.

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