"அறிவுசார் இறையாண்மை" (கல்வி மற்றும் எதிர்காலம்) "முந்தைய தலைமுறைகளுக்குக் கற்றுக் கொள்ள பல ஆண்டுகள் இருந்தன. நம்மிடம் சில மாதங்களே உள்ளன." AI காலத்திற்கான கல்விச் சீர்திருத்த வரிசையில், 'புத்தறிவுப் புரட்சி' (Cognitive Revolution) குறித்து நாம் ஆழமாக ஆராய்கிறோம். மனித வரலாற்றில் முதல்முறையாக, ஒரு தொழில்நுட்பம் வெறும் புதிய கருவிகளைத் தரவில்லை; மாறாக மனித அறிவின் அடிப்படையையே (Substrate of Value) கேள்விக்குள்ளாக்குகிறது. மனப்பாடக் கல்வியும், விதிமுறை சார்ந்த உழைப்பும் காலாவதியாகி வரும் சூழலில், தமிழ்நாடு எவ்வாறு ஒரு புதிய 'அறிவுசார் கட்டமைப்பை' உருவாக்கப் போகிறது? மெதுவான சீர்திருத்தங்கள் என்பது வெறும் மறுப்பு மட்டுமே—இங்கு தேவை ஒரு முழுமையான அறிவுசார் மாற்றம்.

இந்தக் காணொளியில்/அத்தியாயத்தில் நாம் அலசுபவை:

• தானியங்கி எல்லை (The Automation Boundary): எவையெல்லாம் எழுத்துப்பூர்வமாக ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளதோ, அவை அனைத்தும் AI-ஆல் ஆக்கிரமிக்கப்படும்—இதிலிருந்து மனித அறிவை எப்படிக் காப்பது?
• பயன்பாட்டு மனப்பாடம் (Applied Rote): மனப்பாடம் செய்வதற்கும் சிந்திப்பதற்கும் இடையிலான போலிப் போரை முடிவுக்குக் கொண்டு வந்து, அதைத் 'தன்னியக்கத் திறனாக' (Automaticity) மாற்றுவது எப்படி?
• சமூக நீதி மற்றும் அறிவுசார் அடுக்குமுறை: AI நுட்பங்கள் வெறும் நகர்ப்புற மேல்தட்டு மக்களுக்கானதாக மாறாமல், கிராமப்புற மாணவர்களுக்கான 'அறிவுசார் உரிமையாக' மாற்றுவதற்கான வழிமுறைகள்.
• தமிழ்நாடு மிஷன்ஸ் (TN Missions): மாவட்ட நீர் பாதுகாப்பு முதல் பஞ்சாயத்து நிர்வாகம் வரை—கல்வியை வகுப்பறையிலிருந்து நிஜ உலகச் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் கருவியாக மாற்றுதல்.

முக்கியச் சொற்கள் (Keywords): அறிவுசார் கட்டமைப்பு (Cognitive Architecture), கல்விச் சீர்திருத்தம், செயற்கை நுண்ணறிவு (AI), சமூக நீதி (Social Justice), அறிவுசார் இறையாண்மை (Intellectual Sovereignty), தன்னியக்கத் திறன் (Automaticity), முறையான பகுத்தறிவு (Systemic Reasoning).