Cet épisode est coproduit avec le département de l'Essonne qui a fait de la maîtrise du langage sa grande cause pour l'année 2026. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.

Dans cet extrait, la question des inégalités d’exposition au langage chez les jeunes enfants est posée de manière frappante à partir du constat alarmant en Essonne : près d’un quart des enfants de petite section y présentent des retards ou des troubles du langage, bien au-dessus de la moyenne nationale.

Cette situation entraîne des conséquences lourdes sur la réussite scolaire et l’insertion sociale future des enfants. François Durovray, président du Conseil départemental de l'Essonne, explique comment ce constat, nourri par le terrain et renforcé par les apports récents des neurosciences, a conduit à faire de la maîtrise du langage une grande cause départementale.

En effet, les connaissances nouvelles sur le fonctionnement du cerveau, l’acquisition du langage et l’impact de l’environnement social et humain dès la petite enfance, permettent aujourd’hui de mieux comprendre les causes de ces inégalités et, surtout, d’imaginer des solutions.

L’épisode interroge le rôle essentiel des professionnels de la petite enfance et des parents, et la nécessité d’agir très tôt pour garantir à chaque enfant les mêmes chances de développement : il ne s’agit plus uniquement de constater, mais de mettre en place des actions concrètes pour soutenir parents, enfants et éducateurs dans ce défi collectif.

Cet épisode est une table ronde avec François Durovlray, président du Conseil départemental de l'Essonne, et Ghislaine Dehaene, pédiatre et neuroscientifique au CNRS.

L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 02/07/2026.

🌟 Merci pour votre écoute fidèle.

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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.

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