Come si costruisce una comunità educativa coesa quando le storie, le lingue e i punti di partenza sono così diversi tra loro? È la domanda che ha guidato l’Istituto Comprensivo Laives fin dall’arrivo della dirigente Emanuela Scicchitano. La risposta ha preso la forma di AbilitArte, un progetto innovativo che mette insieme inclusione, musica e robotica educativa, selezionato tra i progetti del Festival dell’innovazione scolastica 2025, dedicato alle competenze non cognitive. In questa puntata, Emanuela Scicchitano e Anna Del Vecchio, docente ideatrice del progetto, raccontano il metodo e la visione pedagogica dietro a questa esperienza. A completare il racconto le riflessioni di Daiana, studentessa che ha vissuto AbilitArte in prima persona.

Crisi climatica, partecipazione giovanile e orientamento: il progetto “Racconta il Clima alla COP30” di Viração&Jangada ha portato studentesse e studenti italiani a Belém, in Brasile, tra i padiglioni della trentesima Conferenza delle Nazioni Unite sul clima. Nato per avvicinare le nuove generazioni a un tema che fatica a tradursi in azione concreta, il percorso ha coinvolto in dodici anni tantissimi giovani. Attraverso simulazioni di negoziati ONU, collaborazioni con esperti scientifici e un’agenzia di stampa giovanile in quattro lingue, ha reso ragazze e ragazzi protagonisti attivi della crisi climatica, con ricadute concrete anche sulle scelte di orientamento. In questa puntata ne parlano Paulo Lima, direttore esecutivo di Viração&Jangada, Roberto Barbiero dell’Agenzia Provinciale per la Protezione dell’Ambiente del Trentino, e Antonella Longo, docente che segue le conferenze sul clima con le sue classi dal 2015.

La democrazia non è una materia. Non si studia sui libri e non si valuta con i voti. Eppure si può insegnare e si può imparare. Scuola-Città Pestalozzi lo fa da oltre ottant’anni, fin dalla sua fondazione nel 1945: l’idea di Ernesto e Maria Codignola era costruire una piccola città dentro la scuola, dove bambine e bambini potessero allenarsi ogni giorno a diventare cittadine e cittadini. In questa puntata, Matteo Bianchini e Valeria Angelini, docenti di primaria, e Francesca Signori, presidente della GASP (Associazione dei Genitori degli Alunni di Scuola-Città Pestalozzi) raccontano cosa significa tradurre quell’intuizione nella pratica quotidiana: gestire il conflitto, prendere decisioni collettive, costruire una comunità in cui famiglie e insegnanti lavorano nella stessa direzione.