English

Cette version audio propose une méthode simple et efficace pour apprendre l’anglais grâce à des micro-histoires courtes, naturelles et faciles à comprendre. Chaque histoire présente une petite scène du quotidien — au café, au travail, dans les transports, à la maison ou dans la rue — racontée d’abord en français, puis en anglais. La partie anglaise est répétée trois fois afin de favoriser la compréhension, la mémorisation et la reconnaissance naturelle des sons. Ce format d’écoute permet une immersion progressive dans la langue.

Cada día sin el inglés adecuado es otro día de pequeñas frustraciones que se acumulan. El cajero del supermercado que habla demasiado rápido. El formulario escolar que no estás seguro de haber llenado correctamente. Las instrucciones del doctor que escuchaste sonriendo pero no entendiste del todo. La carta del arrendador que está en el mostrador porque no estás seguro de lo que significa.

Voici une collection captivante d'histoires mystères de cinq minutes, spécialement conçue pour les francophones qui apprennent l'anglais. Chaque histoire est présentée dans un format audio unique en trois parties : d'abord racontée en anglais par un locuteur natif anglophone, puis traduite en français par un locuteur natif francophone pour assurer une compréhension complète, et enfin répétée en anglais pour renforcer l'apprentissage.

Este audiolivro foi desenvolvido para falantes nativos de português do Brasil que desejam aprimorar o inglês por meio de histórias curtas, claras e envolventes. O método prioriza a compreensão prática do idioma, sem explicações gramaticais extensas ou linguagem excessivamente técnica. Cada história é apresentada em três etapas cuidadosamente estruturadas. Primeiro, o ouvinte escuta a história completa em inglês, em um nível acessível, com frases curtas, vocabulário cotidiano e narrativa direta.

In Histórias de Mistério de 5 Minutos em inglês para iniciantes, lernen Sie Englisch ganz entspannt über langsame, einfache und mysteriöse Kurzgeschichten. Jede unerklärliche Begebenheit–vom seltsamen Licht im Nachbarhaus bis zum geheimnisvollen nächtlichen Klavierspiel–wird Ihr Interesse wecken und Ihnen dabei helfen, Englisch fast wie von selbst zu verinnerlichen.

このオーディオブックは英語を母語としない日本語話者が耳から自然に英語に触れられるよう構成されている内容は日常生活を題材にした短い物語で語彙や文法は初級レベルでも理解しやすいよう丁寧に作られている各ストーリーは英語版と日本語版の両方で収録されておりリスナーは意味を確認しながら英語の語順や発音リズムに慣れることができる 物語は数分程度の短い構成で通勤中や家事の合間休憩時間などちょっとしたスキマ時間でも聴きやすいまた繰り返し登場する語彙や基本表現が多いため聴けば聴くほど自然に英語力が定着していくストーリー形式を採用することで単語を丸暗記するのではなく文脈と一緒に理解を深められるのが特徴である 英語を学び始めたばかりの学習者でも負担が少なく無理なく続けられる内容となっており初級者のリスニング練習としても最適な一冊である

Dieses Hörbuch vermittelt Englisch praxisnah durch kurze, in sich geschlossene Geschichten aus typischen Reisesituationen. Statt isolierter Vokabellisten oder abstrakter Grammatikübungen lernen Sie die Sprache im Zusammenhang – so, wie Reisende sie tatsächlich hören und verwenden. Die Geschichten spielen in typischen Situationen, denen Touristen begegnen: am Flughafen, im Hotel, im Café, beim Einkaufen, in öffentlichen Verkehrsmitteln oder beim Fragen nach dem Weg.

From the award-winning author of Soldier Girls and Just Like Us, an “extraordinary” (The Denver Post) account of refugee teenagers at a Denver public high school and their compassionate teacher and “a reminder that in an era of nativism, some Americans are still breaking down walls and...

Benvenuti a questo audiolibro di racconti brevi pensato per studenti di inglese di livello CEFR A2–B1. È ideale per chi ha già una conoscenza di base dell’inglese e vuole fare il passo successivo verso una maggiore sicurezza nell’ascolto e nella comprensione.

Many English learners can read well, understand grammar, and even speak with confidence—yet still struggle to hear real English. This book is for those quiet moments of frustration, when spoken English feels too fast, too blurred, or impossible to catch. Why You Can’t Hear English takes a different approach. Instead of pushing harder, memorizing rules, or forcing concentration, it invites you to relax—and train your ear naturally. You will discover why listening is not a language problem, but a perception problem. Native speakers don’t hear individual words the way learners expect.